Ссылка на Телеграм-канал для желающих учить правильный разговорный английский:
ENGLISH TENSES LAB
by Alexander Gasinski
& Olga Bondarenko
https://t.me/+Oz2IeWG5_iMzY2Fi
Scams' Black List Menu
Меню черного списка школ-лохотронов английского языка в Москве, Питере и по всей России Вы найдете внизу этой страницы,
а пока настоятельно рекомендуем Вам прочесть следующую полезную статью, состоящую из 7-ми пунктов автора лучшего курса-самоучителя
разговорного английского языка Александра Газинского, который честно объясняет начинающим,
как не попасть в школы-лохотроны, приводит стопудовые пруфы и, как результат, слив этих вонючих школ и лживых клоунов, которые пудрят мозги всем желающим выучить разговорный английский язык:
1. - Firstly:
Поздравляем Вас! Вы слепо и покорно клюёте на очередную рекламу школ-лохотронов английского языка типа:
Черчилль, Кирилл Инглишер, Просто Английский = Prostoанглийский,
Взлом английской грамматики с Айше Борсеитовой, Alibra = Алибра = Денис Скул, Alladaschool отзывы и сотни им подобные. Прочтите внимательно ниже и, возможно, Вы вовремя одумаетесь
и сбережете свое ценное время и деньги. У каждого человека только одна единственная жизнь и не стоит её растрачивать на лоховиков и их мерзкие обещаловки, завлекухи,
обдираловки, вкусную лапшу (состряпанную из дерьма и сахара) и их тухлые лоховни.
Переводим, что говорит носитель английского на картинке выше:
Я бы никогда не приехал в Россию, чтобы преподавать английский, если бы знал, что русские учителя способны обучать английскому своих учеников,
но они не могут. И я тоже не могу (потому что разговорный русский не знаю и не могу общаться с русскими учениками. Мы носители просто крышуем русских учителей,
видимость создаем, что школа с настоящими носителями). И это я буду держать в секрете, потому что мне нужно собирать здесь в России много денег.
Примечание: Данный сайт не только раскрывает суть школ-лохотронов английского, а он также предлагает Вам полезные и эффективные тесты для всех изучающих
разговорный английский язык.
2. - Secondly:
Это важно знать!
Лохотроны в России появляются как грибы. Обычно это те же самые пресловутые мошеннические школы, но уже с другими названиями: Просто Английский, Черчилль, Alibra,
Kirill Englisher, Alladaschool, к примеру. Чтобы быть на плаву, каждому новому поколению наивных и доверчивых учеников лохотроны подбрасывают
совершенно старую, но вновь разогретую лапшу. И лохотроны они прежде всего, потому что не обучают именно разговорному английскому
языку. Русскоязычные преподаватели никогда не обучат Вас разговорному английскому, потому что сами им не владеют и им приходится обучать Вас только обычной
школьно-совковой грамматике с простейшими глагольными моделями типа: It is = It's, This is, I am = I'm, I was, We were, You have = You've (got), He has = He's (got), She had,
They do, He does, I did, You will come = You'll come, It would mean, I'm doing, She was washing, We will be doing = We'll be doing, He would be shouting = He'd be
shouting, There is = There's, There are, There was, There were, There will be = There'll be, There would be = There'd be. И даже с этой базовой глагольной
граматикой у многих преподавателей есть большие проблемы и особенно в сокращениях.
На картинке ученики школы BTC English Ольга со своим сыном Владимиром. 2018 год. Сейчас они изучают перфектные, т.е. совершенные времена: I have done, We've gone, He has arrived, She's broken, I haven't been, He ain't heard, Have you ever dreamed about it?, Has she bought it yet?, Have you seen it before? и совершено-продолженные времена: They have been doing, I've been sleeping, It's been working, She has been dancing, I haven't been learning, He has not been flying, I ain't been drinking, Have we been staying here that long?, How long have you been waiting for me here? = Long been here (waiting for me)? = Been here long (waiting)? и т.п.
3. - Thirdly:
И вот как только начинаются перфектные, т.е. совершенные и совершено-продолженные времена, начинается каша в преподавании, потому что здесь скрываются
много моментов употребления 16-ти английских времен в 2-х залогах, а преподаватели этим уже не владеют:
I have done = I've done, She has made = She's made, We have been taught = We've been taught, You have been watching = You've been watching, They have been being
played with = They've been being played with, He's been being talked to = He's been being talked to, There has been = There's been, There have been = There've been и т.п.
Точно такой же подход к ученикам в школах-лохотронах английского языка. Только девушка с красивыми ножками стоит не около машины, а у школьной доски. Лоховикам главное - привлечь, завлечь и срубить побольше бабла.
4. - Fourthly:
Ну, а что касается реальных, нереальных и смешанных условных предложений с действиями и процессами, да еще в 2-х залогах (в действительном и страдательном), да еще и
с модальными глаголами c разговорными формами: can, could, may, might, shall, should, ought to, must + 2 полумодальных глагола: need, dare + модальные
кострукции: has to, have to = gotta, да еще и с возратными глаголами: get/got + 3 форма смыслового глагола, да еще отрицательные формы с глаголом
to fail, да еще с фразовыми глаголами: to give sth up, to give oneself away, да еще в придачу с правильными и неправильными глаголами: to talk - правильный / to speak (spoke, spoken) - неправильный, то здесь тьма
полная для самих преподавателей и они будут от Вас это стыдливо скрывать: It can be done, It could be said, It could be being talked about, I would have done =
I'd have done = I would've done = I would of done, He would not have been taught = He would'na been taught, She would have been dancing = She'da been dancing, I
would've never dared saying it, We would have been being shown = W'd've been being shown, It could have started, It could have got started, You should have seen = You
should've seen, The mouse might've never got hanged if the fridge had been full of food = The mouse mighta failed hanging itself in the cooler if there had been food,
You shoulda got lost, She needn't coming around here, They might have been waiting = They mighta been waiting, I may not have been being briefed = I may'na been being
briefed, They've just got found, He ought not to have been being drawn = He ought'na been being drawn, She must have gone, It musta been caught I wouldn't have
had to get into that scam, She has to learn proper English = She's got to learn proper English = She gotta learn proper English, You could've failed getting into those
fraudulent schools of English if you'd long come across our site and our course of spoken English и т.п. Вот это настоящий взлом английской грамматики, который
мы честно показываем на этом сайте!
Примечание: Сокращенные формы, показанные выше характерны именно для разговорного английского языка.
5. - Fifthly:
И вот глядя даже впервые на всю эту запутанную глагольную английскую
махину, любой начинающий в английском должен начать понимать насколько сложным является разговорный английский. И именно поэтому в лохотронах обучают только простым
глагольным формам по двум причинам: не "отпугивать" своих наивных учеников, а главное, что они школьные преподаватели и ВУЗовские профессоры не понимают, не знают и
не владеют полной английской глагольной системой, потому что их учили такие же совковые преподы, какими и сделали своих доверчивых учеников. А теперь эти уважаемые Вами
преподаватели пытаются обучать Вас, сами не понимая всего того, что мы показываем на этом сайте. Просто задайте себе вопрос: Стоит ли учить совковый английский всю
жизнь до гробика, каждый раз перебегая из одного лохотрона в другой туда, где якобы лапша посвежее и учителя помоложе с красивыми улыбками и бодрым задором на обман?
Короче, милости просим ознакомиться с главной проблемой для всех русскоязычных как для учеников, так и для Ваших совковых учителей и профессоров -
с английскими запутанными временами.
И еще многое другое русскоязычные преподаватели и их именитые профессоры не понимают и не знают, как например: общеупотребительный сленг и "зрительный" диалект. Вот лишь несколько примеров
"зрительного" диалекта: Hi y'all, donna, I ain't do, She ain't been doing, We ain't done, It ain't been doing, He ain't did, You woulda done = You'da done =
You'd've done, wanna, d'ya, They'da done, He would'na done, gonna, She'da done, gotta, They should'na done, You mighta done, It could'na done, betcha, ya, ain't wanna,
watchamacallit, ain't gonna, We must'na done, I oughta done, She ought'na done, gotcha, betcha, We gotta get going и т.п.
В нашем случае:
Donny is now on his proper spot.
Дональд Трамп сейчас на своём месте.
6. - Sixthly:
Короче учить надо много - мамуля не горюй! А как, позвольте, можно научиться бегло говорить без этих нужных как воздух разговорных глагольных форм???... Да никогда!
Ну, а кто Вас будет учить самому главному уже вышеупомянутому общеупотребительному сленгу? Школьные и ВУЗовские совковые преподы что ли?... Скорее держите карман пошире! Общеупотребительный сленг это
самая необходимая часть беглого разговорного английского языка. Это сочетания двух и более слов, которые означают совершенно другие вещи и ситуации, например:
a wall flower - стесняшка (т.е. застенчивая девушка и обычно на танцах букв. цветок у стены), a sweet man - наркодилер (букв. сладкий мужик), a sweet talker - подлиза
(букв. сладкий говорун), That's nothing like it! - Да это здесь совершенно ни при чем! (букв. не переводится), That's more like it! - Вот это уже другое дело!
(букв. не переводится), It's in the bag. - Дело в шляпе. (букв. Это в сумке.), The kid's under the weather. - У ребенка плохое настроение. (букв. Ребенок под погодой.),
The guy's under the table. - Парень напился. (букв. Парень под столом.), We're in the soup. - Мы в беде. (букв. Мы в супе.), What's in it for me? - А мне какая от
этого выгода? (букв. не переводится), What gives? = What's going on around here! - Что здесь происходит? (букв. Что дает?), The cabby gave me the finger. - Таксер послал меня на три веселых буквы. (букв.
Таксист дал мне средний палец.), The dame's in fine feather. - На тетке классный прикид (или) наряд. (букв. Тетка в прекрасном оперении.), My buddy goes great guns again. - Мой приятель
снова на коне. (т.е. он успешный букв. не переводится), On it, honey bunny! - Зайка, уже лечу! (т.е. Уже делаю, дорогая!), Whatcha gonna do, old bean, as
you gotta shortly shuffle off this mortal coil? - Что будешь делать, старина, когда тебе уже скоро придется покинуть этот бренный мир?
Особо не переживайте! Если Вас не обучат английскому в лохотронах в этом бренном мире, тогда я продолжу обучать Вас в своем загробном мире. Добро пожаловать в мою вечную школу!
7. - Seventhly:
И такого общеупотребительного сленга в современном английском языке хоть пруд пруди
(= хоть попой ешь) и каждый день появляются все новые лексические единицы. Необходимо понимать, что по своей структуре
английский язык - это как те стеклышки в калейдоскопе; новый поворот и у нас уже новый рисунок с другими значениями. Английский язык в первую очередь - это язык
выражений.
И все перечисленное ой как нужно, чтобы научиться правильно и бегло говорить на современном разговорном английском. Ну а носители английского языка (хитрые и коварные англо-саксы),
не владея разговорным русским, вообще для Вас бесполезны в стенах школ-лохотронов. Их основная роль - крышевать русскоязычных преподавателей, создавая видимость школ
с якобы носителями английского. Все чему могут учить Вас носители - это голливудской улыбке, за которой скрывается откровенный цинизм и презрение к своим бестолковым
с их точки зрения ученикам. Вы для них тупые овцы для стрижки шерсти. И пока Вы им платите, они Вас терпят и ехидно Вам улыбаются, но налицо классический (старый как мир) развод!
И обдирают они Вас как липку. Красиво и цивилизовано, и даже глазом не моргнув.
STEP ONE - ПЕРВЫЙ ШАГ
Помните ту девушку с красивыми ножками около машины на третьей картинке выше?
У меня тоже классные ножки! Приходите к нам в школу и будете балдеть.
STEP THREE - ТРЕТИЙ ШАГ
P.S. = POST SCRIPTUM
ПОСЛЕСЛОВИЕ:
И последнее - Finally:
Разговорному английскому учит не русскоязычный учитель, не носитель английского языка и не англоговорящая страна,
английскому учит в первую очередь источник знаний - правильный (и желательно озвученный)
логичный разговорный курс.
Знание - сила! Как могут создать подобный курс русскоязычные учителя, которые не владеют
разговорным английским? Как могут создать такой курс носители английского, которые не владеют разговорным русским? Подумайте об этом... И последнее:
И вот когда у Вас будет правильный курс и Вы начнете его учить и выучите первые уроки, тогда Вам обязательно нужны будут носители английского, но не
те, которые с Вас "стригут купоны" в упомянутых лохушниках. Вам нужны обычные носители в реальной жизни, не заряженные на Ваши деньги. С такими
носителями (друзьями, коллегами и просто прохожими) Вы начнете говорить и с ними Вы будете получать ценую практику речи, и они будут как бы
подсказывать Вам, что Ваш английский еще слабый и Вам нужно "бежать" к источнику и снова много учить и повторять. Сами по себе носители не учат. Они,
как и мы все, просто говорим каждый на своем родном языке. И Вы будете пытаться говорить с ними на английском языке. Вы будете один на один с
носителем или даже с группой носителей (а не как в лохотронах; один учитель и много-много учеников). И так должно быть пока Вы в совершенстве не
овладеете разговорным английским. Именно так я и учил разговорный английский, будучи студентом языкового ВУЗа. По ночам учил дома самостоятельно,
а днем работал устным внештатным переводчиком в
Советском комитете защиты мира (= The Soviet Peace Committee).
В мои обязанности входила встреча англоязычных гостей комитета в аэропорту, заселение их в гостиницу и моё постоянное присутствие при них с 10 утра
и до 10 вечера. Так что постоянной практики речи было более чем достаточно, которая продолжалась с ними за завтраком, обедом и ужином. Комитет
кормил нас централизовано; всех гостей за одним большим столом. Одни иностранцы хвалили мой "хороший" английский, другие злились, ругали и некоторые
даже оскорбляли меня за то, что я частенько не мог их правильно переводить, и именно последние (недовольные мною) заставлями меня постоянно
возвращаться в правильный курс и учить его от корки до корки по нескольку раз один и тот же учебный материал. Как я уже упоминал выше, иностранцы
(носители английского) никого и никогда не научат своему языку. Классический пример Пятницы и Робинзона Крузо. Не следует путать общение и правильную
беглую речь. Не зная местного языка, коварные колонизаторы Европы успешно меняли ржавые гвозди на блестящее золото в Америке - это было общение с
помощью языка жестов. И теперь точно также коварные пиндосы продают свои пустые обещания, получая с Вас немалые деньги. А вот чтобы научиться
правильно и бегло говорить на иностранном языке, Вам как воздух нужен правильный современный и логичный курс и мы Вам его предлагаем на этом сайте.
Курс один, но имеет несколько названий: (официальное название) "Breakthrough" the Cool! = BTC = "Супермощный" Успех! и три
рабочих названия: The BTC English School = BTC English (= Английский язык школы BTC), OlgaAlexCourse
(курс английского Ольги и Александра), Facing Our Students (Лицом к нашим ученикам). Уделите немного времени, чтобы познакомиться с полным
курсом на этой странице и, возможно, Вы наконец-то найдете то, что ищите вечно.
Начните учить наш курс с Урока 0, если Вы начинающий в английском, а значит пока еще неиспорченный совковым дерьмом.
Ну, а если все-таки у Вас уже полная каша в голове и в первую очередь с английскими временами, наш курс также Вам поможет, но учить Вам его придется гораздо сложнее, чем неиспорченным
ученикам. В любом случае у всех Вас есть отличная возможность наконец-то учить и выучить правильный беглый английский очно или заочно.
Искренне и профессионально Ваш, Александр Газинский - Москва, 2020 год. C наступившим Новым 2021 Годом!
Как я научился бегло говорить на английском.
Хроника изучения разговорного английского языка одного из наших учеников Дмитрия Шкарина (36 лет, военный следователь):
Дмитрий начал учить разговорный курс BTC English с Урока 0 для самых начинающих заочно 1 июня 2013 года.
Ровно через полтора месяца перешел на
Урок 1. Тест показал хорошие знания и речевые навыки материала Урока 0.
В связи с жизненными обстоятельствами Дмитрию прешлось прервать изучать курс.
В школу за
Уроком 2 он смог приехать только 7 февраля 2015 года и его заочное обучение продолжилось.
Время летит! Уже скоро Дмитрий снова в нашей школе, чтобы получить
Урок 3 - самый важный Урок курса.
Сегодня радостный день вдвойне. Дмитрий начинает успешно учить
Урок 4, а неделю тому назад ему присвоили звание полковник в 38 лет.
Дмитрий начинает учить
Урок 5. И сегодня он получил сертификат об окончании 2-го уровня курса. Всего в курсе 5 Уровней.
Как раз в этот момент я, автор курса Александр Газинский, проводил очный урок с другим учеником, который справа на картинке.
Это Рома - ученик 7-го класса средней школы с математическим уклоном. Он в данное время учит Урок 4, судя по его учебнику на картинке.
Примечание: К сожалению затеряна картинка, где Дмитрий получал следующие три Урока:
Урок 6,
Урок 7 и
Урок 8.
Аппетит приходит во время еды. Действительно Дмитрий втянулся в учебный процесс и очень полюбил разговорный английский.
Сегодня он получает следующие Уроки курса:
Урок 9,
Урок 10 и
Урок 11. Всего в курсе 20 Уроков.
Сегодня 12 июня 2015 года. Дмитрий начинает упорно учить Уроки 12 и 13. Если подвести предварительный итог,
данный заочный ученик успешно выучил Уроки с 0 по 11 за два года, учитывая, что Дмитрий прервал курс после Урока 1 до февраля 2015 года.
По факту получается, что он выучил Уроки со 2 по 11 всего лишь за пять месяцев. Как автор данного курса, я могу сказать, что это превосходный результат.
Время пролетело быстро! Дмитрий успешно выучил Уроки с 0 по 13 самостоятельно и сегодня он снова в частной школе BTC English,
чтобы получить следующие Уроки 14 и 15. Обещает сам себе, что выучит их ровно за 2 месяца.
А сегодня уже 14 августа 2016 года. Дмитрий приехал в школу, чтобы получить Уроки 16 и 17 вместе со своей дочерью.
Теперь получается, что данный ученик учил Уроки с 12 по 15 в течении 13 месяцев. В среднем на каждый Урок потребовалось по 3 месяца с небольшим,
и это средний темп для большинства наших учеников.
P.S. К сожалению затеряна и последняя картинка, где Дмитрий получил последние два Урока 18 и заключительный 19. Уроки с 16 по 19 Дмитрий учил в среднем
по 2 с половиной месяца и это уже хороший показатель. Если в идеале, то на каждый Урок отводится 2 месяца без перерывов, что составит ровно 40 месяцев и
стало быть 3 года и 3 месяца. Жаль, что у всех взрослых нет такой идеальной возможности. А что в сухом остатке: Допустим, что на весь курс у Вас уйдет
пять лет и Вы становитесь почти носителем разговорного английского и это очень хорошо. А теперь сравниваем: Вы начали учить совковый английский в школе
со 2-го класса и это 9-10 лет, затем несколько лет в ВУЗе и какое-то время на разных мутных курсах. Получается, что Вы учите английский 15 лет и даже дольше
без какой-либо последовательной логики, после чего такой английский Вас окончательно запутывает и Вы оказываетесь у разбитого корыта. Как видите, мы с Вами
честны. Мы не обещаем Вам золотые горы в плане быстрого изучения английского. Мы на примере с Дмитрием показали и докали, что весь английский язык можно
и нужно выучить за 3 года интенсивно или за 5 лет в среднем темпе. Пожалуйста, делайте выводы и принимайте правильное решение.
Здесь можно почитать отзывы наших других учеников и послушать, как они говорят на английском.
Большое спасибо за внимание!
Примечание: Содержание учебного материала курса с
Урока 12 по Урок 19 пока не выложены на сайте.
Стоимость Уроков (как учебников) и очных занятий в Москве метро Южная или в деревне
Соломыково Домодедовский район указаны здесь:
Учебные материалы заочным ученикам в других городах высылаем по электронной почте.
Есть вопросы, пожалуйста, звоните по тел. 8 915 130 8560 автору Газинскому Александру
или по тел: 8 915 054 8939 соавтору Ольге Бондаренко.
The way con artists subtly cheat you.
Read way over here:
Как утончено Вас обманывают мошенники. Читайте здесь:
Все пруфы здесь где найти слив методички от школы английского языка черчилль отзывы Взлом английского с нуля 0 английской грамматики реальные отзывы Как взломать Айше Борсеитова Kirill Englisher Кирилл Инглишер кто такой отзывы
z231 мошенники учителя быстрого изучения иностранного английского языка черный список каталог обзор лохотронов мошеннические лоховские сомнительные школы лохотроны
английского языка в Москве Питере реальные честные prostoанглийский отзывы English First EF ИФ инглиш инглишь фест ферст Tom's House томс хаус Language Link лэнгвидж
линк Speak Up спик ап Wall Street English WSI увол стрит инглиш Kursy MID МИДовские Курсы МИД при МИДе Alibra Алибра American Club английский по скайпу телефону
English by Scype phone школа английского языка курсы Черчилль отзывы черчиль Alibra Алибра Денис Скул Denis School Alladaschool Аллада алладаскул развод лохотрон
кидняк завлекалово обдиралово завлекуха лоховня обман наебаловка мошеничество честные отзывы Кто учился Стоит ли попробовать учиться Насколько эффективно эффективная
Скачать на Ваш компьютер комп планшет бесплатно ТАБЛИЦУ СОГЛАСОВАНИЯ АНГЛИЙСКИХ ВРЕМЕН Александра Газинского
косвенная речь предшествие смешанные реальные и нереальные условные предложения с примерами на русском и английском языке для печати и напечатать
на принтере формат А4 А3
